（通讯员 杨玛丽）4月22日，以发展学生数学核心素养为导向，以“三适合，三深入”为主题的冷水滩区2025年中学数学教学设计评比活动圆满结束，共有49篇（套）优秀教学设计获奖。为迎接“五·一”劳动节和“五·四”青年节，四月份，该区还成功举办中学数学青年教师教学竞赛，以“铸魂强师”的实际行动向“双节”献礼。

此次中学数学青年教师教学竞赛由冷水滩区教育局主办，冷水滩区教育科学研究中心负责，永州黄冈博才高级中学承办。

本次竞赛根据第四届湖南省中小学青年教师教学竞赛的有关精神，结合冷水滩区中学数学教育实际，与永州市第四届中小学青年教师教学竞赛冷水滩赛区选拔赛同步进行，来自全区的中学数学教师代表100余人参加了开幕式和竞赛观摩。

为了调动全区初、高中数学青年教师的积极性，竞赛按学校初赛，区级遴选并组织教学竞赛两个阶段进行。根据初赛成绩，共选出13名青年教师参加区级教学竞赛决赛，其中初中数学8名、高中数学5名。

区级教学竞赛采用百分制，其中：10个教学设计整体方案分值为20分，教学展示分值80分。参赛选手按照现行的教材范围自行准备10个教学内容，采取随机抽取的方式，对其中一个教学内容进行教学展示和教学阐释。为确保公平、公正、公开，本次竞赛的评委实行回避原则，从参赛选手以外的学校中，遴选10名具有良好的职业道德、同行评价认可度高的特级教师和省市区级教学名师担任评委工作。

教学展示，亮点纷呈。在教学展示环节，教师们巧妙地以现实生活，或数学文化，或数学问题等创设情境，激发探究兴趣，导入新课；教学实施时紧扣重点难点，运用多种技术手段，采取互动式、启发式、探究式等灵活多样的教学方式，调动学生主动参与学习，达成学习目标。在“教学阐释”环节，参赛教师落实立德树人总要求，以课程标准为指导，从教学理念、教材和学情分析、教学组织、教学评价等方面进行阐述，充分展示出青年教师为党育人、为国育才等方面的综合素养。

同伴互助，研讨提升。冷水滩区中学数学学科工作室主持人、特级教师杨君武主持了教学展示研讨活动。永州市教科院中学数学教研员、学科专家席俊雄，特级教师刘伟燕，永州市高中数学名师工作室首席名师刘魁，冷水滩区教科中心负责人冯冬春，冷水滩区高中数学名师工作室首席名师伍人贵，冷水滩区初中数学学科专家万平等同志参与了研讨。

研讨活动首先由永州市高中数学名师工作室首席名师刘魁校长、冷水滩区初中数学学科专家万平校长分别对高中数学、初中数学参赛老师的课逐节点评，两位专家在肯定成绩的同时，从教学设计、教学实施、作业设计、教学评价等方面指明了青年教师存在的具体问题，并提出改进建议，参加观摩的老师深受启发，倍感亲切。

然后，湖南省特级教师刘伟燕重点就“核心素养导向下的课时教学目标如何确定”这一问题，与老师们坦诚交流了多年的研究成果。

接着，部分老师在讨论中发言，谈了自己的体会与收获。“20分钟浓缩一节课的精髓，必须精准把控每个环节。”参与竞赛的永州市黄冈博才高级中学蒋薇老师如是说道，“从课题抽签到登台展示，就像一场‘教学马拉松’，既紧张又充满挑战。”

最后，杨君武老师对本次活动进行了总体评价，宣布教学竞赛结果。他希望全体青年数学教师要以参赛教师为榜样，抓好教学设计、教学实施、教学反思等关键环节。一是教学设计要务实，做到“三个适合”，即适合教师自己个性、适合学生基础、适合学科特点。二是教学实施要让教学设计落地，学生学习能深度发生，做到“三个深入”，即：深入到思维、深入到情感、深入到审美。三是在教学反思中进步，日常教学活动后进行“五个反思”：反思以发展学生核心素养为导向的教学目标是否达成，反思教学过程是否清晰，反思是否突出重点突破难点，反思教学行为是否需要改进，反思课堂评价是否促进了目标达成。

据悉，自2018年国务院发布《关于全面加强基础科学研究的若干意见》（国发〔2018〕4号），提出“潜心加强基础科学研究，对数学、物理等重点基础学科给予更多倾斜”以来，永州市冷水滩区教育局更加重视数学学科教学，通过冷水滩区中学数学学科工作室等平台开展常态化交流研讨，聚焦问题、深化教研教改，改进教学方式，提高课堂效益。2025年4月，冷水滩区教育局调整优化中学数学学科工作室成员，新遴选22名名师、学科带头人、骨干教师为核心成员。新成员的补充，将有利于进一步发挥中学数学教学研究团队的引领作用，营造青年教师“比、学、赶、帮”教科研氛围，整体提升该区中学数学教师的专业能力。据统计，2019年以来，在永州市第一届至第四届中小学青年教师教学竞赛中，先后有蒋飞、胡晓虹、唐赛仙、贺海英、刘经斌、蒋星6位中学数学教师荣获一等奖。其中，2019年，蒋飞老师代表永州市参加全省优质课教学展示。