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第4期

     祁阳县：强化载体创新，夯实“两学一做”。祁阳县坚持强化载体创新，通过多渠道的宣传媒介、多样化的学习方式，让“两学一做”学习教育既有“意义”，又有“意思”，在全县掀起了学党章党规、学系列讲话、做合格党员的热潮。一是平台领学。为适应“互联网+”新业态，更好服务广大党员，祁阳县对“智慧党建”平台进行升级改版，新辟“两学一做”专栏，上传信息近万条。基层党支部书记借助平台和手机“党建地图”，可以随时随地讲党课、召开支部大会，党员也可以随时发表党内意见，开展群组互动学习，实现了“支部—党员”零距离双向互联，扎实推进“两学一做”学习教育学在日常、做在经常。二是活动促学。通过丰富多彩的文娱活动、多种多样的践行方式，力促“两学一做”学习教育入心入脑。县委举办了“两学一做”学习教育知识竞赛；县政府办及时将学习研讨心得体会和征文比赛作品等资料编印成册，印发《“两学一做”思与行》一书；县检察院、县法院、下马渡镇、观音滩镇等单位举办了“两学一做”知识有奖竞猜活动；黎家坪、浯溪、长虹等镇（街道）集中100天开展手抄党章评选活动；县卫计委引导党员开展各种形式“义诊”志愿帮扶、展示“白衣天使”独特风采等活动。通过这些活动，进一步增强了全县广大党员的党员意识、宗旨意识、责任意识。三是网络助学。充分发挥“互联网”实时共享功能，将祁阳新闻网、祁阳组工网作为全县基层党组织及党员开展网络学习的重要阵地，及时发布“两学一做”学习教育动态，引导各基层党组织准确把握学习教育的各个环节；积极发现和倡导学习身边先进典型，大力传播正能量；精准发布支部问题清单，重锤出击共性问题。如肖家镇东莞桥头流动党支部充分利用微信载体学习，在流动党支部微信公众号上设置“基层党建”“学习小班”“创新视点”等特色栏目，开创了“微信+两学一做”的新模式，实现了在外创业党员“手掌心上”的在线交流学习。四是特色兴学。针对不同的党支部，祁阳县注重将学习方案个性化，积极鼓励各支部“因支制宜”，强化“私人定制”，彰显支部特色。如：黎家坪镇在镇区主要街道开辟了总长2000多米的“党建一条街”，营造了浓厚的学习教育氛围；长虹和浯溪街道党工委引导党员干部“做‘四讲四有’合格党员，当项目建设服务标兵”，制定了党员干部服务项目建设责任制，并划定服务重点项目“负面清单”，为重点项目顺利推进压实了责任。同时，大力推行“党建+精准扶贫”“党建+项目建设”“党建+中心工作”三大主题活动，现已取得初步成效：全县完成地区生产总值107.75亿元，增长8.3%；投入产业扶持资金8600万元，发展扶贫产业项目126个；发放扶贫小额信贷资金6620万元，帮扶贫困人口3982户12769人。

新田县：以真责任、实作风 、新思维抓党建。8月5日，市委常委、组织部长吴志雄在新田调研时指出，“要以真的责任抓党建，以实的作风抓党建，以新的思维抓党建。”新田县委组织部迅速传达学习，强化工作举措，狠抓贯彻落实。一是牢牢抓住党建责任这个“牛鼻子”，以真的责任抓党建。县委组织部全体干部在学习研讨中，认真研读了吴志雄部长的讲话实录，对如何抓牢党建责任这个“牛鼻子”畅谈想法。大家一致认为要科学运用党建考核“指挥棒”来压实各级各部门抓党建的责任，逐步提高党建引领发展的考核分值，使基层党建由“软任务”变成“硬指标”，并赋予群众和党员更多话语权，真正做到让“知情人”说“知情话”。二是时时勤念作风建设这个“紧箍咒”，以实的作风抓党建。“风成于上，俗行于下。”全县各级党组织书记亲自抓、主动抓、经常抓作风建设，带头深入到社区、村、组等基层一线，接地气、摸实情，听取人民群众对基层党组织的批评和建议。同时，严肃查处基层党员干部庸懒散浮、推诿扯皮、吃拿卡要等作风不实行为，全县“脚踏实地、干事创业”的严实作风逐渐形成。三是用好用活“互联网+”这个“新驱动”，以新的思维抓党建。坚持以“互联网+”思维树立品牌意识和创新意识，抓基础、创特色、强品牌，全面推进 “新田智慧党建”的使用和推广，把“新田智慧党建”与精准扶贫、一户一产业工人、美丽乡村建设、农村网格化建设等有机结合起来，让“新田智慧党建”活起来、火起来，在提升基层党组织引领发展、服务大局、服务群众的能力和水平方面发挥更大作用。