本网讯（通讯员 奉珂 廖佩）“多读专业书，多倾听学生心声，多反思班级管理。”由湖南省黄琨名校长工作室主办，1月8日晚，在祁阳二中开展思政德育融合班级管理创新发展微论坛活动，党委书记黄琨向全体班主任发出倡议。

在党委委员、副校长曾令芳宣读2024学年思政德育融合班级管理创新发展微论坛活动评分规则后，来自不同年级的7位班主任代表从日常管理优化、学习建设、家校沟通、转化特殊学情学生、安全管理、协调矛盾纠纷、女生工作等方面畅谈班级管理创新手段与措施。

怎样的班级管理才是成功的？什么方法能有效化解学生间矛盾？如何有效搭建家校沟通的桥梁？7位班主任结合实际案例，图文并茂地进行分享班级管理工作经验。台下的班主任们都沉浸其中，不时发出阵阵赞叹声，若有所思，现场气氛热烈非凡，一场班级管理的智慧盛宴正在如火如荼地进行着。

黄琨代表工作室向各年级部班主任代表捐赠书籍。读着《中小学德育案例精选》、《这样教育学生才有效》等专业书籍，班主任们深知理论与实践结合的重要性，他们将书中汲取的精华巧妙融入日常班级管理，化为一个个鲜活案例。

会上，党委委员、副校长刘力华就2024年度学校德育工作进行了全面且深入的汇报。她用详实的数据、生动的实例，展现了过去一年学校在德育领域所付出的努力与收获的成果，为后续工作的开展奠定了坚实基础。

党委委员尹燮宣读了此次班级管理创新发展微论坛获奖名单，台下掌声此起彼伏，这既是对获奖班主任辛勤付出的认可，更是对全体班主任砥砺奋进的激励。

党委副书记、校长李朝军立足当下、着眼未来，对班主任管理工作做出了细致入微的安排部署，为班主任们明确了方向，规划了路径，助力他们在班级管理的征程上扬帆远航。

黄琨跟大家分享身边一个个优秀的班主任事例，寄语大家学习优秀经验：要学会讲策略，以智慧化解难题；学会讲故事，用真情打动学生；学会巧沟通，搭建家校心灵之桥；学会巧渡难关，克服困难砥砺前行，为班主任们的成长与工作注入了强大的精神动力。

分享“心”经验，“慧”做班主任。通过此次微论坛活动，祁阳二中用实际行动落实立德树人根本任务，充分发挥名校长工作室的引领与辐射作用，总结和推广班级管理先进经验，推动和促进学校班主任队伍建设，提升班主任专业素养和管理水平。